Πίπλιος Παναγιώτης

Ιδιαίτερα μαθήματα Μαθηματικών Γυμνασίου/Λυκείου και ΑΟΘ

Είμαι Μαθηματικός απόφοιτος του Πανεπιστημίου Κρήτης με 9ετη εμπειρία στην διδασκαλία μαθηματικών και 4ετη εμπειρία στη διδασκαλία του μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ). Από το 2021 έως το 2023 ασχολήθηκα και με προβλήματα δεδομένων, στατιστικής και τεχνητής νοημοσύνης στα πλαίσια του μεταπτυχιακού μου προγράμματος "Ανάλυση Δεδομένων και Μηχανική Μάθηση" (Data Science and Machine Learning). Παράλληλα ασχολούμαι με τη μετεωρολογία.

Τα μαθήματα που παραδίδω αφορούν σε όλα τα σχολικά επίπεδα Μαθηματικών (Δημοτικού/Γυμνασίου/Λυκείου) καθώς και μαθήματα στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ). Τα online μαθήματα πραγματοποιούνται είτε σε μορφή ιδιαίτερου ή μικρών γκρουπ σε συνεννόηση με μαθητές και γονείς.

Γενικές πληροφορίες:
• Η διδασκαλία γίνεται με τη βοήθεια ηλεκτρονικού πίνακα σε tablet αλλά και με χειρόγραφες,. Οι σημειώσεις του μαθήματος όποτε χρειαστούν στέλνονται σε pdf με τη λήξη κάθε μαθήματος, ώστε να κρατάει ο μαθητής αρχείο των μαθημάτων.
• Ενθαρρύνεται σε κάθε περίπτωση ο μαθητής να διατηρεί τετράδιο με δικές του σημειώσεις για ακόμη καλύτερη κατανόηση των δύσκολων εννοιών.
• Όλες οι εργασίες των μαθητών ελέγχονται στην έναρξη του κάθε μαθήματος και αναλύονται ώστε να καλυφθούν τα κενά, να λυθούν απορίες και να βελτιστοποιηθεί ο τρόπος γραφής.
• Πραγματοποιούνται διαγωνίσματα σε τακτά χρονικά διαστήματα με στόχο τόσο την εξακρίβωση του επιπέδου κατανόησης όσο και την εξοικείωση των μαθητών με την διαδικασία και το επίπεδο των εκάστοτε εξετάσεων.
• Το διδακτικό πρόγραμμα δύναται να είναι ευέλικτο κατόπιν συνεννόησης. Κατά περίπτωση υπάρχει η δυνατότητα μαθημάτων και κατά τη διάρκεια του Σαββατοκύριακου ή των επίσημων αργιών.
• Είμαι διαθέσιμος οποιαδήποτε στιγμή για οτιδήποτε χρειαστεί ο μαθητής, είτε ο γονέας στο πλαίσιο των μαθημάτων.

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Η ουσιαστική γνώση, ο τρόπος σκέψης και η οργάνωση καθορίζουν την επιτυχία κατά τη δική μου άποψη. Πάντα εστιάζω στα πρώτα μαθήματα αλλά και καθ' όλη τη διάρκεια της χρονιάς στο χτίσιμο αυτής της νοοτροπίας. Μιας νοοτροπίας που δεν εστιάζει στο βαθμό αλλά φέρνει τον επιθυμητό βαθμό μέσα από την καθημερινή προσπάθεια και την επιμονή ώστε η εξέλιξη να είναι ουσιαστική και όχι επιφανειακή. Στόχος μου είναι ο μαθητής να νιώθει ότι βελτιώνεται μέσα από την προσπάθεια που βάζει και να ενθαρρύνεται από μόνος του να προσπαθήσει ακόμα περισσότερο. Άλλωστε βλέπω το ρόλο μου όχι μόνο ως καθηγητή αλλά και ως παιδαγωγού, ενός ανθρώπου που θα φροντίσει για την επιτυχία του μαθητή αλλά και για τη σωστή στάση/προετοιμασία στα επόμενα στάδια της ζωή του.
Έτσι λοιπόν, σε συνδυασμό με τις γνώσεις και την όρεξη μου για συνεχή εξέλιξη, είμαι πρόθυμος και ικανός να βοηθήσω όποιον μαθητή με εμπιστευτεί να πετύχει το σκοπό του!